截至2010年11月,我国共有公办艺术高职院校18所。2000年9月21日,经山西省人民政府批准、国家教育部备案,我国第一所艺术高等职业院校山西艺术职业学院成立。在我省,河南艺术职业学院于2003年经省政府批准筹建,直到2010年3月才经国家教育部备案成立,成为我国第十八所高等艺术职业院校。河南艺术职业学院从筹建到成立经历了漫长的7年时间。综合分析我国目前现有的18所高等艺术职业院校的成立过程,他们的发展大都经历了从中专学校到高职院校的转型期。高等艺术职业院校从专业设置、培养目标、发展历程等都不同于专业艺术本科院校、综合性艺术本科院校和综合大学的艺术院系,它是具有特殊性的一类高职高专院校。其中如何对艺术高职院校的学生进行管理,特别是在转型期的艺术高职院校如何加强学生思想政治工作,成为此类学校未来发展成败的一项关键工作,它直接影响着教学和管理的各个环节。由于我国艺术高职教育整体发展时间较短,在转型期的艺术高职院校学生思想政治工作研究方面目前还十分薄弱,在我省还是空白。本文旨在通过以河南省唯一的一所艺术门类较为齐全、具有代表性的河南艺术职业学院为个案研究,探索类推到我国其他17所艺术高职院校转型期学生思想政治工作共同存在的问题。通过问卷调查,河南艺术职业学院学生思想道德各方面的情况现状是稳定、健康的,学生的社会主义世界观、人生观、价值观主流是积极向上、健康、务实的。学生思想现状调查反映出转型期河南艺术职业学院学生思想政治工作在重视程度、思想政治工作队伍素质、工作运行机制、队伍结构优化、理论研究等五个方面需要加强；转型期学生思想政治工作面临内外部环境因素的影响,外部环境因素主要受社会主义市场经济、多元文化、各方面政策的影响,内部环境因素主要受转型期的管理体制、思想观念、工作对象的复杂性影响；针对以上影响因素,笔者提出了解决问题的工作思路：首先是更新意识观念,营造良好的学生思想政治工作环境,其次是加强学生思想政治工作队伍建设,第三是以转型期的师德师风建设、校园文化建设、心理健康教育、就业创业指导四项重点工作为抓手,开创艺术高职院校学生思想政治工作新局面。通过实证调查提出问题、分析问题产生的原因、提出问题解决的思路这三个方面,我们找出了解决问题的思路,据此我们可以更好的解决转型期的高等艺术职业院校学生思想政治工作存在的问题和矛盾,这也是本文的研究成果。