研究目的:现代运动训练向教练员和运动员都提出了严峻的挑战,高水平的运动训练,要求教练员对运动员的训练要有高度的针对性,精确的定量化,合理的训练节奏和适宜的运动负荷,科学的训练计划是对未来训练过程做出的理论设计,是运动训练过程的中心环节,贯穿于教练员、运动员的全部训练实践活动中,是为实现训练目标而选择的状态转移通路,也是教练员实现训练目标的最基本最重要的工作。只有制定出科学合理的训练计划,才能使运动员在训练过程中避免人为的不利因素,进行卓有成就的训练,充分发挥其优势和潜能,较快地提高成绩。 世界田径运动的发展,对广大田径教练员提出了更高的要求。如何对运动员进行全面的评价,确定他们的优势与不足,在训练中加强管理,有的放矢,从而提高训练质量,是国内外田径教练员和其他项目的运动员、教练员长期探索的问题。本研究旨在构建一个对运动员运动训练状况进行综合评价的模型,并尝试通过训练处方改善运动员的运动训练状况,提高训练效果。通过综合评价与处方训练紧密结合,形成评价→处方→评价…的循环体系,为运动员的训练提供一条新的思路。 研究方法:本研究通过运用①文献资料法②智力激励法③调查访问法④问卷调查法⑤体育测量法⑥数理统计法⑦实验法等科研方法对课题进行研究。