贫困线测度方法及其在中国的应用

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二十多年来,中国的改革开放取得了巨大成就。但在社会生活方式和社会制度产生变迁的同时,制定一条适用于新环境的贫困线以准确的界定我国现在的贫困群体,对于共建和谐社会有着重大的意义。 本文从贫困线测度理论和具体方法的发展入手,回顾了已有的多种贫困线测度理论和方法,对其分别做述评,并研究分析了基于不同的贫困线测度理论之上的不同方法的优缺点。在通过对中国当代社会的研究后,本文发现基于传统的贫困线测度核心理论之一——恩格尔定律——的贫困线测度方法并不能真实的反映中国的现实情况,其表现缺陷是计算出来的贫困线偏低,如中国现有贫困线是年收入637元。 本文通过对2001年,2002年中国家庭消费支出结构的分析,发现用于服务方面的消费和总收入(或总支出)具有极强的正相关性。在吸收了美国国家科学院(NAS)专家小组对美国贫困线测度方法提出的修改方案的部分思想后,本文找到了这一缺陷产生的根源,即随着经济发展,人类社会结构的变化,服务费用在人们基本支出中存在的必要性和所占比重的不断提高。通过对上述情况的认识,本文重新构建了一个适合中国的贫困线测度方法,即在传统的食物贫困线和非食物贫困线之外补充一条服务贫困线,并在最后一章给出了一个简单的计算。
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摘 要:交互式电子白板是信息化时代背景下,随着多媒体技术发展产生的信息化教学设备,是对传统教学手段和教学模式的革新,它让课堂教学变得丰富多彩,学生的学习兴趣浓厚,提高了教学的时效性。小学语文教师在课堂教学中要注重充分运用交互式电子白板,借助其直观易操作、功能多样、资源整合等多方面的优势,引导学生积极主动地参与到课堂学习中去,构建活跃高效的语文课堂。主要针对运用交互式电子白板提高小学语文课堂时效性进