对死亡的意识是人类独有的大脑进化而来的产物,每一个人都深知自己必然有一天会死去,但是人类却没有坐以待毙,等待死亡。显然,每一个人都不想让自己的死亡在当下来临,于是人类陷入了必死的结局和求生的渴望的斗争中。当然死亡的意识不会持续的对人类造成困扰,因为随着个体的成长发育形成了一套特有的恐惧管理机制,这就是恐惧管理理论的由来。但是生活中我们依旧无法完全逃避“死亡”这个话题,生活中的灾难、新闻对伤亡事件的报道、医院中的癌症患者……有关死亡的信息无处不在,我们是怎样处理这些信息的,这些信息在人的认知过程中是怎样加工的,死亡可及性提供了一个探测指标,反应有关死亡的信息在个体认知中的可提取的程度,于是本研究从不同类型的死亡提醒条件下,看死亡可及性程度的变化,并探讨当个体突然面临死亡提醒时,有无延迟作业即分心任务时死亡可及性的差别。实验一在间接的死亡提醒条件下进行,使用的是文化世界观威胁材料,利用残词补全任务进行死亡可及性的测量,结果显示在没有延迟作业时,个体的死亡可及性更高,说明当削弱死亡恐惧管理防御机制时会导致死亡可及性的升高。实验二在直接的死亡提醒条件下进行,使用的死亡提醒材料改编自经典死亡提醒两问材料,同样利用残词补全任务进行死亡可及性的测量,结果显示个体在有延迟作业的情况下死亡可及性的程度更高,说明在直接的死亡提醒条件下,个体的死亡可及性先会降低再由于转移注意力后,可及性的程度才会升高。实验三再阈下的死亡提醒条件下进行,利用词汇判断作业对死亡可及性进行测量,结果表明在无延迟作业的情况下,被试的死亡可及性程度更高,说明在阈下输入有关死亡的信息时,死亡可及性的程度会得到暂时的提高,但是经过一个延迟作业过后,死亡可及性的程度又降低了。