本文以笔者在泰国佛统府佛统府中学一学年的汉语教学实践为基础,利用教学实践中收集的大量事实材料与亲身感受,就佛统中学的汉语教学现状展开分析,力求真实全面地反映佛统中学的汉语教学现状及存在问题,并就此提出相应对策,以帮助佛统中学的汉语教学发展。全文遵循提出问题、分析问题、解决问题的原则,一共分为六个部分：第一部分为绪论,主要介绍了本文的选题缘由,研究现状,以及研究原则和研究方法；第二部分主要介绍佛统中学的概况,包括学校的地理位置,发展历史,发展现状,课程设置,生源特点,考核方式与特点等；第三部分介绍汉语教学在佛统中学的具体情况,包括佛统中学的汉语教学发展史,汉语教学师资,汉语课程设置,汉语教材使用,汉语课堂教学,汉语课外活动,汉语考核方式；第四部分从佛统中学目前的汉语教学现状,发现其中存在的问题,包括校方问题、师资问题、教材问题及课堂教学中存在的问题,并对以上问题进行分析；第五部分针对佛统中学汉语教学中存在的问题,提出切实可行的对策。第六部分是结语,总结本文的研究成果和研究的局限性。