【摘 要】
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高校的经费主要来源于财政拨款,而生均培养成本是制定财政拨款标准的重要依据,随着高校的不断发展和建设"双一流"大学的要求,准确核算不同学科的生均培养成本尤为重要。而现
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高校的经费主要来源于财政拨款,而生均培养成本是制定财政拨款标准的重要依据,随着高校的不断发展和建设"双一流"大学的要求,准确核算不同学科的生均培养成本尤为重要。而现行的财政拨款标准是否符合不同学科的培育成本需求还亟待研究。本文以A大学为例,测算不同学科的生均培养成本和拨款系数,发现测算出来的工学拨款系数与现行拨款系数存在较大差异,笔者在对不同学科培养成本差异原因进行分析的基础上提出两点建议:一是国家应调整工学拨款系数,加大对工学的财政投入;二是高校自身要转变发展模式,注重内涵式发展,提高学科管理水平。
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