论文部分内容阅读
让知识产权助力高质量发展
【出 处】
：
抚顺日报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
党史教育融入初中道德与法治课，能有效厚植家国情怀，提升学生德育素养。教师要认真分析党史教育融入初中道德与法治课的现实问题及原因，从提高重视程度、挖掘教育资源、激发学习兴趣入手，将党史教育融入初中道德与法治课教学中，打造有温度、有高度、有厚度的道德与法治课，使党史教育入脑入心。
目的:分析2019年1月1日-2020年12月31日贵州医科大学附属医院新生儿科住院早产儿感染情况、病原学检查结果及抗生素使用情况,为降低早产儿院内感染率及临床合理选用抗生素提供参考依据。方法:选取2019年1月1日-2020年12月31日贵州医科大学附属医院新生儿科收治的胎龄＜37周新生儿1132例,筛选住院期间使用抗生素患儿共697例为研究对象,进行回顾性分析。根据胎龄分为极早产儿（very
信息技术的飞速发展对学生的信息素养提出了一定的要求。混合式学习在信息技术课堂中的有效使用,能够更好地实现以学生为中心,培养其发现问题,解决问题的能力。本文以小学信息技术五年级课程中的《穿越迷宫》一课为例,探讨混合式学习在小学信息技术课堂中的运用,同时思考,使用该方法,对教师和学生提出的要求及面临的挑战。
机器人对释放劳动力和提高人们生活水平有着不可替代的地位,已经成为各国科技发展的重要战略。但机器人在未知环境地图、障碍分布和无精准定位等状态下,存在着避障准确率低、效率低和不能覆盖工作区域等问题。而现有避障方法却需已知环境地图、障碍分布和精准定位等,不适用于未知复杂多变的环境;且避障算法复杂、适用限制多和采用的传感器价格高昂等,更严重制约了机器人的发展和普及。因此,本文系统地研究了机器人的视觉避障,
随着我国新版高中信息技术课程标准的发布，作为信息技术课程四大核心素养之一的计算思维，不仅对学生逻辑思维的培养有帮助，而且对学生创新意识和创新能力也有着重要的推动作用。计算思维的培养在当今网络智慧化时代至关重要，如何开展学生计算思维的培养也成为当今教育界最热门的话题之一。本文依据Selby Cynthia和Woollard John两位博士提出的计算思维五要素，结合初中信息技术学科特点和初中学生认知
＜正＞引言随着互联网的进步，电子商务业的飞速发展，人们的生活愈发信息化，车辆路径问题的客户已经从以前的大型超市、生产基地等更多的落地到如家庭、个人等小而精的客户身上。带时间窗的车辆路径问题（VRPTW）更加贴切现在和未来对于车辆路径问题的描述。VRPTW是VRP问题的一种常见的变体，配送车辆容量有限，每一个客户都拥有一个特定的交付时间窗口所限定，
期刊