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“百变”秸秆:从“一烧了之”到“点草成金”
【出 处】
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经济参考报
【发表日期】
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2020年01期
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我国农业是用水大户,其用水量占全国总用水量的65%左右,水资源短缺使农业用水供需矛盾日益突出,农业生产缺水量巨大,为弥补水源的严重不足,利用污水灌溉的现象在我国极为普遍,尤其在北方地区,城市污水已经成为农业灌溉的一个主要水源。针对再生水回用于灌溉,国外发达国家和地区都出台了相关的水质标准或控制指标。2003年国家标准化委员会开始制定《城市污水再生利用》系列标准,其中《城市污水再生利用农田灌溉
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幼儿时期是数学能力发展的敏感期,更是数学启蒙教育的关键期。目前,很多教育培训机构不注重幼儿的身心发展规律,盲目地灌输数学知识,甚至将小学的数学课程和奥数课程灌输给幼儿,这样的教育模式,短时有效,长远看,会毁了孩子。幼儿数学启蒙教育需要关注幼儿数学学习的心理特点和方式。
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对采后黄冠梨进行1000nL·L-11-MCP熏蒸（1-MCP）、4%CaCl2（Ca）浸泡和二者结合（1-MCP+Ca）处理,结果表明,与对照（未进行1-MCP、Ca处理）相比,Ca、1-MCP和1-MCP+Ca各处理保持了冷藏期间黄冠梨果实较高的硬度、可滴定酸和叶绿素含量,降低了果皮褐斑指数,但对可溶性固形物和维生素C含量影响较小,并不同程度降低了果实的乙烯释放速率峰值,还显著降低了果皮可溶性
新生儿坏死性小肠结肠炎（NEC）是新生儿期严重的胃肠道疾病。早期诊断、早期治疗对患儿预后至关重要。传统的诊断方法（临床表现联合血液学指标、腹部影像学等）具有一定创伤性和滞后性。随着对NEC发病机制研究的深入，粪便钙卫蛋白、粪便自诱导分子-2及挥发性气体等一些具有无创、快捷、简便、短期内可重复检测等优点的粪便标志物逐渐被发现可用于NEC的早期诊断及病情评估，有望为早期识别、早期干预危重患儿提供更多可
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春天,细雨如酥,万物生长,小树的变化引起了幼儿的注意。教师班幼儿开始关注幼儿园内各种各样的树木,对于一个"集合"中的树木数量开始产生好奇。因此,在"有多少棵树"这样的真实问题驱动下,教师班开展了以统计为线索的项目活动,让幼儿通过身边的事例去感受生活中的数学,感知数学在生活中的运用,在操作中促进幼儿数概念的发展。
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据第二次全国土地调查,腾冲市现有耕地约8.23万hm2,其中水田4.59万hm2、旱地3.64万hm2、园地8520 hm2,土壤以火山灰土、棕壤、棕黄壤、黄壤、黄红壤为主,有机质成分含量较高,土壤呈中性和偏酸性。2018年腾冲市耕地质量平均等级评定4.77级,2019年为4.63级,较上年提升了0.14个等级。2020年实际农作物种植面积12.91万hm2。其中粮食播种面积8.3万hm2（
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