人民教师是祖国文化的继承者和传播者,是“人类灵魂的工程师”。教师的天职是育人,作为班主任,应该和学生建立起良好的师生关系,把育人放在首位,以育人为中心,以育人为目的,充分发挥
摘要:本文针对以往可编程控制器(PLC)课程中存在的教学形式单一以及因硬件资源有限造成课堂讲解缺乏直观性、生动性等缺点,提出基于多媒体技术的项目式教学法,并利用组态软件制作项目演示动画,应用于教学过程中,将枯燥的理论学习融于特定的项目情境中,以丰富课堂教学内容,提高学生学习兴趣,加强对学生动手实践能力的培养。 关键词:PLC;项目式教学;多媒体;组态软件 中图分类号:G642.4 文献标志码:
改变教师的教学观念和角色,是研究性学习活动在中学阶段全面实施和推广的重要前提和保证.
复合材料的应用日益广泛,其中玻纤增强复合材料以其比强度大、比模量高等优异性能,在办公椅产业中得到了广泛地应用。通过应用玻纤增强复合材料,可让办公椅五星脚等结构件在
从政治认知水平、政治参与意识与行为三个层面对江苏农村两性的参政现状调查显示,政治认知水平低下,民主参与意识缺失,乡村政治生活中行动迟缓、消极被动,至今在农民群体中仍是普
语文课是实践性很强的课程,应着重培养学生实践能力。《小学语文课程标准》明确指出:学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文
随着当今5G时代的到来,互联网的发展愈加的蓬勃迅速,而有效地将其资源有针对性地运用于我们的教育教学当中,更会使得我们的教学过程如虎添翼。因此,“可视化教学”这一教学理念就顺势而生。可视化教学旨在通过“图形”“操作”等方式直观地表征学生的思维,让学生思维可视化。因此将其运用于中学数学的课堂教学中,可将数学中的抽象知识化为具体,进而为中学数学的课堂起到画龙点睛之笔。在中学阶段的数学内容中,微积分这一模
化学史是化学科学产生和发展的历史,是人类探索和改造物质世界的历史,也是人类精神文明发展的历史。化学史教育在高中化学课程教学中具有特殊的功能,是落实立德树人根本任务、发展素质教育、弘扬科学精神的重要载体,对于科学文化的传承和高素质人才的培养具有不可替代的作用。2017年《普通高中化学课程标准》发布,该课标凝练了学科核心素养、更新了教学内容、增强了指导性,进一步明确了普通高中教育的定位即进一步提升学生