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小学时期是学生开拓思维,发展智力的关键时期,而数学又是基础学科,对学生学习别科知识起着重要的推动作用。但是小学生对外界事物的认识大多是直观感性的,缺的正是数学中所要求的逻辑分析能力,所以对小学生来说,这部分是一大难点,尤其是几何图形这一块,其抽象性更强。教师需要?
小学数学几何图形的教学方法探讨
【摘 要】
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小学时期是学生开拓思维,发展智力的关键时期,而数学又是基础学科,对学生学习别科知识起着重要的推动作用。但是小学生对外界事物的认识大多是直观感性的,缺的正是数学中所要
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