【摘 要】
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默会知识属于技能知识,很大程度上只可意会不可言传,比较难于编码、转移和测量,它在应用型人才培养中具有不可替代的价值。公安高等院校本质上是应用型的,以培养能够满足公安
【机 构】
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吉林大学国家",2011计划",司法文明协同创新中心,中国刑事警察学院
【基金项目】
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国家“2011计划”司法文明协同创新中心研究成果;中国刑事警察学院2017年度中央高校基本科研项目重大培育计划(社会科学类)“诉讼制度改革的价值冲突与选择”;辽宁省教育科学“十三五”规划课题“制度分析理论视角下的高校办学自主权变迁研究”(项目编号:JG16DB481)成果之一
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默会知识属于技能知识,很大程度上只可意会不可言传,比较难于编码、转移和测量,它在应用型人才培养中具有不可替代的价值。公安高等院校本质上是应用型的,以培养能够满足公安实战需要的应用型人才为目的,重在"学以致用"。为了增强学生的实战技能,国家弥补院校教师实战经验不足而实施了"双千计划",该计划教师具有丰富的实战经验,他们的知识本质上是一种默会知识,有效传递这种知识对于学生实战技能的提高具有至关重要的作用。本文通过对默会知识内涵及转移机理的分析,试图构建公安"双
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