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课改总会有这样一个特点，就是开始阶段轰轰烈烈，起步都很快，但是做着做着就会遇到瓶颈。出现这种情况的根本问题是我们的课堂改革缺少真正的实践性方法论，教师没有找到自己的核心立足点。而这个核心立足点就是学生的学习。$$上海学生的学习成绩可以说是世界领先的，但他
通过观察学生促进深度学习
【摘 要】
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课改总会有这样一个特点，就是开始阶段轰轰烈烈，起步都很快，但是做着做着就会遇到瓶颈。出现这种情况的根本问题是我们的课堂改革缺少真正的实践性方法论，教师没有找到自己的核心
【发表日期】
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