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大学与中小学协作，关键是一定要有一个直接进入具体教学内容的对话。只有这样，大学教师才真正进入了中小学教师的生活，才拥有了共同的生活和文化。倘非如此，虽然可以说: “我们有真诚的愿望”、 “我们可以帮助改变教学的方式”，但总是隔着一层，就是没有直接地进入教学
教育理论应直接与教学进行对话
【摘 要】
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大学与中小学协作，关键是一定要有一个直接进入具体教学内容的对话。只有这样，大学教师才真正进入了中小学教师的生活，才拥有了共同的生活和文化。倘非如此，虽然可以说: “我们
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