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太谷玛钢：重塑传统产业新优势
【出 处】
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晋中日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞在《普通高中英语课程标准》修订版中，明确提出英语学科核心素养主要包含语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个方面。思维品质首次被明确列为英语学科的培养目标。因此，在不同的英语课型上，教师都应该将培养学生的思维品质作为重要的课堂教学目标，发展学生思维的灵活性、拓展性、活跃性、深刻性和创新性等。本文重点就教师应该如何在英语写作课上培养学生的思维能力进行探讨。
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一元二次方程是初中阶段数学重要的知识点之一,在求解此类问题时,学生一定要学会总结归纳.通常,一元二次方程有五大常用解法,包括直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法、换元法.本文主要介绍这五大常用方法的解题思路,希望能给学生带来一定的指导作用.
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将网络流行语接合进主流意识形态话语体系，能使文本具有开放性和亲和力，使主流价值观在流动的话语结构中得以凝结，并建构认同。基于第三代话语理论，以习近平新年致辞文本为个案，研究发现：在文本-语境层面，网络流行语所承载的现实意涵、特定风格与多元价值浸润下的主客体进行了有机融合，为主流意识形态的广泛认同创设了基础；在接合层面，通过“有实力”等意义钮结点，网络流行语揉合了多样化的主体立场，促进了身份认同的意