中蒙是“天然”合作伙伴

被引量 : 0次 | 上传用户：dengjuanjuan8288

【摘要】

：

回回产卜爹仇贱回——回日E回。”。回祖一回“。回干肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》砧叫]们羽制作:陈恬’＃陈川个美食 Back to yield

【作者】

：

安耕

【发表日期】

：

2004年期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

回回产卜爹仇贱回——回日E回。”。回祖一回“。回干肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》砧叫]们羽制作:陈恬’＃陈川个美食 Back to yield Buddy revenge - back to Japan E back. “Back once again.” Back to the dried meat in the magic N_. NH lP7-ewwe - “a” $ MN.W; - __._ - ------ "anvil called] feather production: Chen Tian

其他文献

小学数学教学中问题分析及应对措施

万丈高楼平地起，小学学习是人生的开始。我们要打好这个基础。可是小学生在学习中也存在一些问题，值得我们注意。

期刊

小学生数学教学学习

试论让孩子在美术教育中体验快乐

“画是孩子们的第二语言”。孩子们的喜怒哀乐都能透过画画来表达。孩子画中的世界可以是天马行空的，也可以是表达真实的。他们可以随心所欲的运用色彩，随心所欲的自由幻想。

期刊

试论孩子美术教育快乐

浅谈语文阅读教学的十种课型

实施以创新为重点的快乐教学，应当使语文课充满情趣，充满乐趣，充满活力，在教学方法上应该提倡多样化。下面就课堂教学的类型谈谈自己的看法。　　一、自读讨论型　　就是让学生先自学，然后教师组织并参与讨论的课型。这一课型可分三步走：第一步按提纲或学习目标自学；第二步就提纲或学习目标展开讨论，教师在讨论中要予以启发引导，使讨论既热烈又深入，经过讨论、争论，使重点难点问题得到解决；第三步进行梳理总结，师生达到

期刊

阅读教学语文课课型教学方法课堂教学多样化

中蒙是“天然”合作伙伴

其他学术论文