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农村教学在我国的教学中占很大比例，可以说影响影响较大，但农村与城市不同，其教学理念较为落后，教学方法较为传统，教学反思对其来说更为重要。农村语文教学中，识字教学为低年级教学的重点，这些学生年纪较小，识字能力正处于基础阶段，正是培养学生识字习惯的关键时期，?
农村小学语文识字教学的反思
【摘 要】
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农村教学在我国的教学中占很大比例，可以说影响影响较大，但农村与城市不同，其教学理念较为落后，教学方法较为传统，教学反思对其来说更为重要。农村语文教学中，识字教学为低年级教学
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