多视角透视国际能源问题

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低结构材料对于幼儿的兴趣发展和想象能力提升具有十分重要的意义。文章所说的低结构材料指的是,生活中随处可见的、容易生产和获取的材料。在开展区域游戏时,教师可以结合陶行知先生的教育思想,充分利用低结构材料,激发幼儿的探究兴趣,在教学做合一的教学过程中,不断促进幼儿更好地成长与发展。
肺间质纤维化是多种间质性肺病发展到后期的不可逆病变,从中医角度来看,其病机为肺脾肾虚、痰瘀蕴肺,本病病机符合李杲(号东垣)的阴火理论。培元啸天散涵盖了益气、升阳、泻火的治疗原则,运用培元啸天散治疗肺间质纤维化,与阴火理论的治则治法相符合。在阴火理论指导下,运用培元啸天散治疗肺间质纤维化的临床实践推动了传统医学针对肺间质纤维化治疗的研究进展,为肺间质纤维化提供了新的治疗思路和理论支持,并开拓了阴火理
从制度、文化、经济水平、中药学地域特色、发展阶段等多维度剖析了大湾区高校的教研体系特征,阐述其存在的优缺点。对中医药学的发展前景与应用效能进行利弊分析,该文探讨大湾区中医药学教研体系的协同发展思路,提出切实可行的实施策略。
开展教研工作是学校推进教育教学改革、提高教师专业素养和职业情怀、提高教育教学质量的重要工作。开展有内容、重实效、主题化、系列化的教学研究是学校教育教学管理的重中之重。解决主题聚焦问题应遵循目标导向、问题导向、结果导向原则,应努力回应国家政策落地落实和社会热点。迭代培养骨干、带头人是推动学校教研可持续进行的关键,是培养名师、树立学校品牌、涵养学校文化的关键。
<正>赵、李无嗣,似为词学研究界所共识。倡为此说者,乃南宋洪适、翟耆年诸人。洪适在《〈金石录〉跋》中说,"右赵氏《金石录》三卷。……赵君之书,证据见谓精博,然……亦时有误者。绍兴中,其妻易安居士李清照表上之。赵君无嗣,李又更嫁。其书行于世,而碑亡矣!"(《隶释》卷二十六)翟耆年也说:"明
会议
<正>幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。基于课程游戏化理念的低结构材料开发与利用,应围绕“好玩”“走心”“有趣”等要素,营造快乐的学习和活动氛围,激发幼儿的参与积极性。我园是一个农村幼儿园,稻草、秸秆、砖瓦、砂石、树枝等低结构材料随手可得。为此,我园立足地方特色,从幼儿发展出发,确立“区域游戏中低结构材料开发与利用的实践研究”课题,探索低结构材料的开发与利用,以此生成适宜幼儿
期刊
本课的活动主题是培养学生养成在学习中集中注意力的习惯。集中注意力指的是注意力指向于一定事物的聚精会神的程度。学生的学习成绩与学生学习时的注意力集中性是呈正相关的。稳定性指的是在一定时间内把注意集中于某一事物或活动上的能力。注意的集中性和稳定性是学习知识的前提。对于小学五年级学生来说,提高其集中性,保持其稳定性是注意力训练的基本任务。通过本课的训练,使学生在反思先前学习中不集中注意力行为的基础上认识
会议
目的:借助网络药理学分析技术,探讨加味归脾汤治疗阴火失眠伴焦虑的作用机制。方法:采用中药系统药理学数据库及分析平台(TCMSP),筛选加味归脾汤的主要化合物成分和药物靶基因;通过GeneCards和人类孟德尔遗传综合数据库(OMIM)建立失眠和焦虑的靶基因集;通过STRING 11.0软件分析交集基因之间的相互作用;采用Cytoscape3.6.1软件分析和马修斯相关系数(MCC)算法筛选核心基因
胃食管反流病是消化科常见病,也是中医药治疗优势病种。李师认为其发病与阴火蒸腾密切相关,常表现为“热”与“逆”的病机特点,以及寒热虚实互见的复杂症候。因此,治疗上不能见火治火,见逆降逆,而应着眼于补益中焦脾胃,使元气充足,升降有序,阴火自潜。根据阴火的表现形式和程度不同,临证具体从补脾胃、充元气;泻阴火、调寒热;调气机、散郁火等方面入手,疗效突出。李师从阴火论治本病实则体现了中医“治病必求于本”的特