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自动消毒1个空箱只需10秒
【出 处】
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中国国门时报
【发表日期】
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2020年01期
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2008年德国罗伯特·科赫研究所（Robert Koch-Institut）发布了一项关于《德国儿童青少年健康状况》的报告。作为德国联邦政府的高级研究机构,罗伯特·科赫研究所就全德3～17岁年龄段的儿童青少年身体发展与心理健康发展的基本状况进行了全面而系统的调查。研究表明,目前德国儿童青少年的心理健康问题主要集中在情绪表达障碍、行为偏差、同伴欺凌和注意力缺陷及多动症等四个方面。以11～17岁
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中国为什么要参加OECD社会与情感能力测评?社会与情感能力到底有多重要?它可测、可培养吗?如何看待首次SSES的测评结果?带着这些问题,本刊记者采访了 SSES项目的中国引入者、华东师范大学教育学部主任、终身教授袁振国。《上海教育》:OECD"社会与情感能力"研究项目在9个国家的10个城市开展了首轮测评,我国苏州是其中一个参与城市。作为SSES （Study on Social and Em
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目的研究分析超声探头应用不同消毒方式的消毒效果。方法收集3家医院的超声探头使用情况和细菌检测情况,并采取相应的消毒方式进行消毒,观察分析不同方法的消毒效果。结果 A组采用消毒湿巾进行消毒,B组采用超声探头消毒器进行消毒,C组采取生理盐水冲洗、邻苯二甲醛消毒。各组消毒后平均菌落数比较,均无显著差异（P>0.05）。超声探头消毒以后没有检测出致病菌。结论在超声探头消毒中,以消毒湿巾、消毒器邻苯二甲醛消
学生的社会情感能力培养是当前国际教育领域关注的焦点之一。面对日益复杂多变的社会环境,仅靠认知能力远远不足以支撑个体的持续发展,而以工作表现、情绪调节、人际交往、协作、开放性思维以及复合技能为核心的社会情感能力日益成为影响学生学业成绩和未来发展的关键因素。美国、英国、新加坡等不少国家均将社会情感能力视为21世纪人才培养的核心。随着非认知能力逐渐受到关注和重视,
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什么是社会与情感能力?社会与情感能力（social and emotional skills）是经济合作与发展组织（OECD）近几年关注的核心能力,主要回答面对未来和不确定性,社会到底培养什么样的人。相对于以前开展的国际学生评估测试（PISA）注重认知能力的评估,社会与情感能力评估（SSES）研究的是学生的非认知能力（non-cognitive skills）。类似的概念表达比如情绪智力（e
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目的 探究规范化护患沟通程序对神经外科重症监护室护理满意度的影响，以便为神经外科重症监护室患者的护理干预提供理论指导。方法 在2018年6月至2019年6月这个时间段中，选取我院收治的50例神经外科重症监护室患者作为本次研究的观察组，给予规范化护患沟通程序干预；同期选取我院收治的50例神经外科重症监护室患者作为本次研究的对照组，给予常规护理；对比两组护理效果。结果 （1）和对照组（11例，占22.
为了让情感能力培养"落地",需提供一套可操作的课程体系策略和途径。文章通过对情感能力的界定,明确课程体系情感目标,突出情感能力培养内容,以项目为载体,以工作结构为框架,以工作任务组织教学实施过程,构建艺术设计专业混合式项目课程体系。
以2008—2018年A股上市公司为样本,基于企业生命周期理论,运用普通最小二乘法（OLS）实证检验会计信息透明度对企业风险承担的影响。结果表明:会计信息透明度显著提升了企业风险承担水平。进一步分析发现,对处于成长期和成熟期的企业,会计信息透明度对企业风险承担具有显著的正面影响,且前者提升效应大于后者;对处于衰退期的企业,会计信息透明度对企业风险承担具有一定的负面影响作用。
随着时代的发展,教育质量得到全面提升,幼儿教育也愈发受到教育主管部门、社会及学校的重视,新的教育教学理论层出不穷。幼儿教学课程游戏化更加与时俱进,游戏化作为幼教改革中最重要的举措之一,受到了诸多幼儿教育工作者的青睐。为了更好地实现幼教课程游戏化,应加强对课程资源的管理与深化。文章旨在结合教育实际情况和新媒体资源的教学优势,分析幼儿游戏教学应用的重要性,并对新媒体资源在幼儿课程游戏化教学中的应用方法
以数字普惠金融为代表的金融科技,正深刻重塑传统金融发展模式,引领数字金融和数字经济蓬勃发展。通过对广州市2011-2020年数字普惠金融发展进行分析得出如下结论 :（1）从纵向演化来看,过去10年间广州市数字普惠金融业务实现了从高速增长到稳速发展的阶段转换,年平均增长率达到14.22%。其中,数字化程度增长最为迅猛,使用深度和覆盖广度增长相对较慢;投资、保险、信用业务是主要驱动力,但信贷业务数字化