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马斯洛把人的需求由低到高划分为五个层次:生理的需要、安全的需要、归属感与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要.基于马斯洛需求层次理论分析我国男幼师流失的动机因素,找出男幼师流失的原因并提出解决的策略有利于缓解我国幼师男女比例严重失调的现状,促进我国学前教育事业的发展.
基于马斯洛需求理论的男幼师流失动机浅析
【摘 要】
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马斯洛把人的需求由低到高划分为五个层次:生理的需要、安全的需要、归属感与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要.基于马斯洛需求层次理论分析我国男幼师流失的动机因素,
【机 构】
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西南大学教育学部,重庆 北碚 400715
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2012年4期
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