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校园文化建设是学校的灵魂.一所学校的发展一般都要经过从校长治校、制度治校,再到文化治校的历程.学校办学的最高境界是文化育人,依靠文化的力量实现育人的目的.该文以衢州中等专业学校为例,从职业教育特点、学校地域特征以及本校历史传承出发,创新以“器”文化为特质的校园文化,引领学生核心素养培养,塑造学校品牌形象.