论文部分内容阅读
本文对以下五点有效策略进行了尝试性探讨,以求共识.(1)创设问题情境,增强学生好知情感;(2)培养读题习惯,提高学生审题能力;(3)借助旧的知识,进行类比补充新知;(4)巧用信息技术,优化数学计算教学;(5)运用多元方法,巩固学生学习印象.
提高小学数学教学有效性策略之探讨
【摘 要】
：
本文对以下五点有效策略进行了尝试性探讨,以求共识.(1)创设问题情境,增强学生好知情感;(2)培养读题习惯,提高学生审题能力;(3)借助旧的知识,进行类比补充新知;(4)巧用信息技
【机 构】
：
河北省保定市唐县高昌镇山阳小学,河北 唐县,072350
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
培养学生的学习兴趣不仅能带动学生学习的积极性、满足学生的学习需求,还能够在很大的程度上提高学生的学习效率,帮助学生更快、更好的吸收学习到的知识.教师的目的是发掘学
研究背景:A族乙型溶血性链球菌(group A streptococcus pyogens,GAS)是链球菌中致病性较强的一种细菌,是上呼吸道感染的重要致病原,可以引起急性扁桃体炎、猩红热和脓疱疮,也可引起严重的侵袭性感染如败血症、坏死性筋膜炎和链球菌中毒休克综合征。由emm基因编码M蛋白是GAS的主要致病因子,M蛋白抗原变异是M分型的基础。到目前为止,根据M蛋白抗原特异性可将GAS分为100多个
随着新课程教育改革的不断深入,对高中美术教学方式也提出了新的要求.实施高中美术多元化的教学策略,既提高了学生审美能力,也促进了学生综合素质全面发展.教师打破以往传统
在新课程改革的大背景下,很多课程都在进行改革,美术也不例外.我们在上美术课时,往往会因为画画需要安静,使美术课堂变得缺乏生气.加之一些其他方面的原因,导致学生对美术课