论文部分内容阅读
课堂教学效率不但指教师传授知识的多少，还指学生理解的程度，以及教师在课堂教学中如何用灵活的教学方法诱发学生兴趣，调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用；如何用有趣的悬念成功地开发学生的思维，培养学生探索数学知识的自觉意识。那么，如何才能真正提高数学课堂教学效率，提高学生的学习成绩呢？下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。