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提出用心灵关、形象美、语言关、行为关即“四美”作为师德建设的重要内容，强调不能忽略与“四关”相悖的师德现象，将“四美”修养与师德言行有机融合。
将“四美”内化为师德行为
【摘 要】
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提出用心灵关、形象美、语言关、行为关即“四美”作为师德建设的重要内容，强调不能忽略与“四关”相悖的师德现象，将“四美”修养与师德言行有机融合。
【机 构】
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黔东南民族职业技术学院
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年4期
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