【摘 要】
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学徒制乃是一种旧式的教育制度,兼具技艺传承和雇佣劳动双重属性.传统学徒制采用“干中学”的教育模式,使学徒从实践中学习,学习到的知识在实践中活学活用,学徒通过投贴拜师
【机 构】
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上海工会管理职业学院上海管理职业学院;
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学徒制乃是一种旧式的教育制度,兼具技艺传承和雇佣劳动双重属性.传统学徒制采用“干中学”的教育模式,使学徒从实践中学习,学习到的知识在实践中活学活用,学徒通过投贴拜师学习技艺、建立业缘人际关系网、积累独立经营的智识,业师则向学徒传授技艺、培养后备人才、获得廉价劳动力.近代市场经济和工业化的冲击,削弱了传统师徒关系的人身依附性,工商业将学徒视为廉价劳动力,大量雇佣学徒降低用工成本,导致技艺传承的功能缺位.为了填补这一制度功能缺位,国民政府通过建章立制规范学徒制度,社会教育机构兴办艺徒学校和补习学校增进学徒智识,其深层意义在于塑造“学徒”新的社会身份.尽管“学徒工人化”现象通过新制度规范和社会化努力在短期内难以被杜绝,但这种“人”属性的改变是一种重大的社会进步.
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