【摘 要】
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认知研究经历了从无身到具身认知的发展流布,从第一代认知科学到第三代认知科学的历史演变,直至确立"体认"是人类认识世界的原初。在对现有文献研究反思的基础之上,将从认知
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认知研究经历了从无身到具身认知的发展流布,从第一代认知科学到第三代认知科学的历史演变,直至确立"体认"是人类认识世界的原初。在对现有文献研究反思的基础之上,将从认知理论语境开拨,认知科学更迭角度,追溯目前体育学之"体认"的逻辑起点,从缄默知识进阶探究体育学体认过程;辨析其与认知科学体认在概念、主体与产物、发生机制等方面的异同;重构体育学体认,强调要回归其本源。"体认"是身体的认知,是嵌入环境的身体的认知,亦是体育学之"体认"中
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