图片是战争与冲突报道的利器。战争影像往往充斥暴力、破坏、伤痛甚至死亡,强烈的视觉刺激往往能激发读者丰富的情绪体验。情绪是唤起心理活动和行为的动机,战争影像的情感激发对影响公众对新闻的态度,刺激公共情感进而影响公共舆论,起到了缩放和导向作用。情感唤醒在战争与反战宣传中异常强大,使得情感建构成为新闻图片生产中至关重要的一环。本文在情绪认知理论视域下,以霍夫曼认知调解情绪理论作为理论框架,选取联合国新闻
目的:1.从一批新型咪唑并[1,2-α]吡啶类化合物中筛选获得有抗肿瘤活性的药物。2.探讨筛选获得的新型咪唑并[1,2-α]吡啶类化合物抗肿瘤作用的机理。方法:1.MTT法筛选60种新
物联网产业具有明显应用创新性需求,其人才培养体系的构建需突出工程实践与应用创新。在分析物联网工程专业人才培养体系内涵的基础上,从培养目标与教育理念、人才培养模式与教育教学改革、教学模式与课程建设、课程体系与教材建设、教师队伍建设、实验实训教学基地建设、教学手段、教学管理模式与质量监控体系等关键要素方面进行了构建与探讨,为物联网工程专业人才体系的顶层设计提供可借鉴的模式。
为探讨盘县土城向斜龙潭组物源及沉积环境,对ZK402号孔龙潭组样品进行微量元素及稀土元素测试分析,结果显示:龙潭期的水体为微咸水—半咸水的淡水环境,水体分层不强的厌氧环
目的:严重或长时间的应激会增加患精神病的风险。一个人对应激的感知以及后果的变化很大。许多人表现出对心理应激的耐受力。与大量有关生理应激的研究文献相比,关于心理应激
基于Rockfall对岩质边坡的落石落距进行了模拟,同时在分析落石落距的影响因素研究中,引入正交试验法,以落距为评价指标,将影响落石落距的五种因素取四种水平进行五因素四水平
人脸表情是人类最主要的情绪表达途径,也是一种在人与人的社会交流中不可获取的非语言信号。近年来,随着计算机技术的快速发展,探索人机之间的情感互动已经成为当前研究的热
摘要：岗位职业能力是成功地完成某项任务或胜任某个工作岗位的必不可少的重要因素，是人的发展和创造的基础，没有岗位职业能力或岗位能力低下，就不能达到某个工作岗位的要求，不能胜任该工作岗位。而实践教学是培养学生动手操作能力及适应岗位职业能力的关键。如何构建汽车专业以培养学生的岗位职业能力为主线的实践教学体系，是实现汽车专业人才培养目标的关键所在。 关键词：实践教学；岗位职业能力；实践教学体系 中图分