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部编版理念下,教材的编排打破了固有模式,降低了开学即学拼音给孩子带来的学习困难。学生先识字,有了汉字口语发音作基础,再学拼音,就有了可借鉴、可参照的抓手,枯燥的字母符号以及拼读规则也就有了可“着陆”的依靠。
浅议部编版理念下的汉语拼音教学
【摘 要】
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部编版理念下,教材的编排打破了固有模式,降低了开学即学拼音给孩子带来的学习困难。学生先识字,有了汉字口语发音作基础,再学拼音,就有了可借鉴、可参照的抓手,枯燥的字母符
【机 构】
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福建省三明市梅列区实验小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2019年8期
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