核心素养下数学探究式学习的实践策略

来源 :教学月刊·中学版(教学参考) | 被引量 : 0次 | 上传用户：degr5

【摘要】

：

核心素养背景下,开展数学探究式学习,顺应了我国基础教育迈入核心素养新时代的"天时".教师在开展数学探究式学习时,要布设探究点的"地利",选择适宜探究的学习内容,根据学习内

【作者】

：

程新展

【机构】

：

徐州市贾汪区教师发展中心

【出处】

：

教学月刊·中学版(教学参考)

【发表日期】

：

2019年4期

【关键词】

：

数学核心素养探究式学习

【基金项目】

：

江苏省教育科学“十二五”规划课题“初中‘选学走组制’教学的实践研究”〔课题编号:B-b/2015/02/240〕的研究成果

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

核心素养背景下,开展数学探究式学习,顺应了我国基础教育迈入核心素养新时代的"天时".教师在开展数学探究式学习时,要布设探究点的"地利",选择适宜探究的学习内容,根据学习内容的内在逻辑发展蕴含的数学思想方法;要通过探究示范、评价激励,让学生掌握探究策略、方法,形成良好的探究态度、习惯,共同营造良好的探究"人和"氛围.

其他文献

大嘴解疑

Q:学了how often的用法后，我在做“就划线部分提问”一类试题时老是分辨不了该用how often还是该用how many times，请讲讲这两个词组用法的区别好吗？　　 A: 好的。how many times表示“多少次”，用来询问次数，用于就once, twice, three times, four times 等表示次数的单词或短语提问。how often 表示“多久一次；多常”

期刊

高校管理人员在职培训状况之调查研究

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技

期刊

高校管理人员在职培训专业化专业发展

《2006腹壁疝微创治疗国际论坛》暨第三届《腹壁疝微创治疗新进展学习班》通知

期刊

试论马克思的异化劳动思想

期刊

异化劳动“类”存在《资本论》生产

藏药十八味诃子利尿丸治疗糖尿病的临床价值

目的探讨藏药十八味诃子利尿丸治疗糖尿病的临床价值。方法选取2016年2月至2017年3月我院收治的480例糖尿病患者,采用随机数字法分为对照组240例与观察组240例,对照组接受常

期刊

藏药糖尿病十八味诃子利尿丸临床疗效

中学生信箱Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ　ＭａｉｌＢｏｘ

欢迎广大师生踊跃提问，我们将一一为您答疑解惑。来信请寄：430079 华中师范大学外国语学院《中学生英语》九年级版收，E-mail：[email protected],热线电话：027-67868695 　　　　1．问： Well, I’m allowed to go to the movies with friends on Friday nights. “在夜间”是at night，为何此处

期刊

BIM的使用和问题分析

分析BIM技术的发展,讨论三维数字化发展的前景和重要性,为BIM技术的发展和推广提供参考。

期刊

BIMAutodesk Revit问题

核心素养下数学探究式学习的实践策略

其他学术论文