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教学改革是对以学生为中心的人才培养的思考,把培养目标下沉到教学的各个环节当中去,结合教与学双向互动发现存在的问题,并对问题进行梳理、分析、修正或者重组.从教学的角度来说,以往传统设计教学相对稳定的教学方法论与该专业有相同,但更多的是不同.我们希望通过立体化、复合型的教学方式,树立多维的复合型大课程,让原来的单一课程成为大课程的知识点且平面化,从而让人才需求的有效逻辑关系与实际课程结合.