论文部分内容阅读
随着信息技术的快速发展和新课程改革的启动，如何加强信息素养教育已经成为素质教育过程中面临的一个重要课题，作为提高学生信息化素质的主渠道——中学信息技术课程，在其中担任很重要的角色，对学生信息素养的培养及教育的信息化起着重要的作用。本文根据信息技术课程与教学要求，对湛江二中港城中学初一级22个班信息技术课程开展的现状进行分析研究，总结信息技术课堂中存在的问题，提出一些掌控对策。选择这个年级的原因是：第一，初一级新生初中阶段刚刚开始，来自不同的学校，家庭背景和文化基础不同，这使我们的调查更加的全面、准确；第二，初一级新生可塑性强。
全文查看链接
(5)加强网络应用系统建设。通过改进现有教务网络管理系统，购入网络办公自动化系统，实现各网络管理系统的数据整合，使之成为功能完善的综合教务管理系统、档案管理系统、办公自动化系统等综合信息服务平台，通过系统的建设对学校的各种信息资源进行整合，为学校的整体建设和改革提供技术手段和信息支撑。
全文查看链接