从本世纪初开始,全国大多数体育院校先后开设了英语专业。尽管方向名称各不相同,但都是英语专业(体育方向)。因此,高年级开设与体育相关的英语专业课程是必不可少的,例如,体育项目英语,体育经济英语,体育新闻英语。由于专业性质,这些体育专业课程的教学模式该如何进行?其教学目标应该如何确定?其教材的编写该如何进行?而最实质的问题是师资问题,即在这些院校中都存在着英语教师不精通体育专业知识,体育专业教师不精通英语。"当我们自己都不懂这些东西时,我们该如何教授英语为非母语学习者去学习这些东西?"(Seliner,1979)。而在短期内这个问题并不是很快就可以解决的。那么目前体育英语课程如何教授,对所有体育院校的英语专业都是一个难题,而目前针对这方面的研究还很少,因此探讨和研究体育英语课程的教学模式是十分必要的,也是十分紧迫的。本文旨在从课程教学目标、课程属性定义、和课程教学模式三个方面进行初步的探讨。