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教师专业化是当前世界各国教师教育研究的重点和热点。目前，在推进我国教师专业发展过程中还存在一系列问题，具体表现为对教师专业化的认识误区、师范教育存在缺陷、教师资格认定简单化、教师自身问题。为综合解决教师专业化发展中的问题，从政府教育部门到教师本人都应当采取相应的措施，切实推动我国教师专业化的发展。