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朝鲜族艺术中专生在知识结构、价值观、道德行为等方面存在不少问题．其成因既有社会大环境的影响，也有学校教育上的弊端。应该采取转变教育观念、加强品德教育、优化课堂教学、建立合理的评价机制、创造良好的校园环境等相关对策，从而为艺术中专生的人文素质培养起到促进作用。
朝鲜族艺术中专学生人文素质现状、成因分析及对策
【摘 要】
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朝鲜族艺术中专生在知识结构、价值观、道德行为等方面存在不少问题．其成因既有社会大环境的影响，也有学校教育上的弊端。应该采取转变教育观念、加强品德教育、优化课堂教学、
【机 构】
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延边大学艺术学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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