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本文中,笔者围绕生物教学实践总结,对初中生物学习中学生兴趣缺失的原因及对策进行了讨论。日常生物教学总是以课本作为主要阵地、生物学概念抽象难以理解、教学模式缺乏创新等问题的显现,恰好提醒教师应当从导入课堂演示、培养并提高学生求知欲、理论结合实际加强课堂趣味化等方面入手,提高学生学习兴趣与学习效率。