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就如何创立适合小学生形象思维、好奇的心理特点的教学情境，激发学生学习语文知识的兴趣，为学生打造动脑、动口、动手学习探讨语文知识的空间，扩展学生思维，提高学生分析问题、解决问题的能力，提高语文课堂的教学效果进行了探讨。
情境教学在小学语文课堂中的重要作用
【摘 要】
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就如何创立适合小学生形象思维、好奇的心理特点的教学情境，激发学生学习语文知识的兴趣，为学生打造动脑、动口、动手学习探讨语文知识的空间，扩展学生思维，提高学生分析问题、解
【机 构】
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山西省原平市第七小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年18期
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