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信息技术作为新时代的教学工具,对“提升学生思维空间、促进学生对知识的理解能力”有很大的促进作用.小学生虽然数学学习经验并不丰富,但他们有自己的学习特点和思维习惯,对待数学问题有不一样的看法.教师要站在学生的角度布置学习任务,并给予学生全面发展的机会,通过信息技术构建良好的师生关系.本文从当前小学数学课堂教学形式出发,对信息技术在数学课堂中的应用策略做出几点有效分析.