服务学习对大学生职业认同的影响研究——以湖南工程学院社区服务项目为例

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职业认同指个体对自己的职业兴趣、能力、和职业发展目标等方面认识.改善大学生职业认同状况对于提高就业能力有非常重要的意义.本文通过研究湖南工程学院学生参与社区服务项目后学生前后的职业认同状态的变化,强调服务学习对提升大学生职业认同和就业能力的重要作用.
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