【摘 要】
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从内容和能力两个视角来认知当前所开展的英语教学活动,不仅仅是探寻到问题的根源所在, 同时也是从教学机制优化发展角度出发的必然活动.尤其是在当前整个学生培养体制不断优
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从内容和能力两个视角来认知当前所开展的英语教学活动,不仅仅是探寻到问题的根源所在, 同时也是从教学机制优化发展角度出发的必然活动.尤其是在当前整个学生培养体制不断优化的大背景下, 才能实现整个教学活动开展的最佳效果.本文从发现问题的视角来看待英语教学活动中存在的问题, 通过融入英语教学活动实施要求, 结合茶文化内涵导向特征分析,从内容诠释和能力提升角度探析融入茶文化的英语教学机制.
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