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摘要:新课程改革中的《语文课程标准》以法律性的纲要性文件把学生阅读兴趣提到前所未有的地位,强调教材编写要符合学生身心发展的特点,适合学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界,激发学生的学习兴趣;强调要广泛培养学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,读好书,读整本的书。本文围绕学生的阅读兴趣的培养,谈了语文教师在教学过程中如何激发学生的兴趣并持续保持发展。
关键词:兴趣;聆听;思考
中图分类号:G623.2文献标识码:A
关键词:兴趣;聆听;思考
中图分类号:G623.2文献标识码:A