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整合营销传播课程开设时间较短，实战性较强。因此，如何根据课程特点设计教学内容和方法非常重要。本文认为要提升整合营销传播课程的教学质量，教师须以系统性和战略性的视野，侧重建立框架，精讲与泛讲相结合，本土化营销案例与国外经典案例并用，凸显时效性，并以课程论文写作作为期末考核形式。
提升“整合营销传播”课程教学质量的实践途径与保证
【摘 要】
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整合营销传播课程开设时间较短，实战性较强。因此，如何根据课程特点设计教学内容和方法非常重要。本文认为要提升整合营销传播课程的教学质量，教师须以系统性和战略性的视野，侧重
【机 构】
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湖南商学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年20期
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