摘要：初中物理教材有两大主要特点：一是重视实验，强调动手操作;二是联系实际，注重实践应用。而实验教学尤为重要，它对物理概念和规律的认识和建立起到至关重要的作用，在发展学生思维和培养学生的观察力、分析力、创造力等方面起着无法替代的作用，所以实验教学显得极其重要。
　　关键词：实验教学;实验操作
　　物理是一门探索性的学科，它与我们的生活息息相关，从物理学角度出发可以解释很多日常生活中的现象。作为如此重要的学科，在教学中注重实验探究是非常重要的。
　　初中物理教材每一小节都会有探索实验，这足以说明实验在教学中的重要性。在实验教学中要注意环节的把握，首先教師要做好演示实验，做实验能很好的为学生进行示范，还可以使学生对物理现象和物理过程进行认真的观察。在此基础上进行分析概括等思维活动，得出结论和验证规律。其次学生自己动手实验也是必经的过程，这个比教师动手操作更重要。因为自己动手印像会更深刻。不仅可以提高学生的动手能力，还可以培养他们对科学探究的兴趣，进而从实验中发现乐趣，寻求知识，提高自我。
　　实验探究过程让学生能更好的掌握知识点，并对书本内容理解更深刻。例如：“探究压力的作用效果的影响因素”的实验中，压力的作用效果怎么体现出来就是一个重要的问题，用海绵下陷的程度反应出压力的作用效果就很直观，也更利于学生的理解。在实验中应用到“控制变量法”，第一控制压力大小相同，探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，受力面积越小海绵下陷的深度越深，压力的作用效果更明显;第二控制受力面积大小相同，探究压力的作用效果与压力大小的关系，压力越大海绵下陷的越深，压力的作用效果越明显。同时改变其他因素，看是否会影响压力的作用效果，通过实验发现其他条件心不变的情况下压力的作用效果不变。实验做到这里就得出实验结论：压力的作用效果只与压力大小和受力面积大小有关。这个实验下来让学生有条有理，清晰明了，很顺利的得出了实验结论，学生对知识点掌握起来也容易、轻松。接下来让同学们分组实验，每组进行完实验后派一位代表总结实验结果。
　　当然，教师在实验教学中最好作为指导者，让学生多动手，动脑。因为凡是亲手做过的实验学生会印象深刻，这样对教学内容的掌握就更加深入。可见，我们应大力加强实验，切实做好课标中要求的每一个实验，从而使学生准确地理解知识，掌握知识，运用知识，实现物理的高效教学。
　　参考文献：
　　[1]王作利的浅谈实验在物理教学中的作用