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课堂教学诊断是提升高职院校教学质量和人才培养质量的重要手段.信息化的教学手段能够协助教师全面搜集学生的过程性表现,完成课堂要素诊断和学习效果诊断.本文从传统的教学诊断存在的局限和信息化教学的现状出发,提出基于信息化的课堂教学诊断改进策略,目的是促进教学双方的水平和能力提升.
基于信息化的课堂教学诊断在高职院校教学中的改进策略
【摘 要】
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课堂教学诊断是提升高职院校教学质量和人才培养质量的重要手段.信息化的教学手段能够协助教师全面搜集学生的过程性表现,完成课堂要素诊断和学习效果诊断.本文从传统的教学
【机 构】
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成都职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2019年6期
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