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教育局最近推进学习＂学讲计划＂教学模式,不少教师没能准确把握,只了解到了简单的表面,仍然不能离开讲台走到学生中去.笔者通过教学实例阐述教师应转变角色,深入探讨＂学讲计划＂下数学课堂教学中教师的责任与作用.
“让学生走上讲台”——转换角色探究数学课堂教学
【摘 要】
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教育局最近推进学习＂学讲计划＂教学模式,不少教师没能准确把握,只了解到了简单的表面,仍然不能离开讲台走到学生中去.笔者通过教学实例阐述教师应转变角色,深入探讨＂学讲计划＂下
【机 构】
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江苏省睢宁县李集中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年6期
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