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装饰画是艺术画的基本特征它相对于写实性而言的，偏重于形式美的表现。注重优美的艺术效果。无论是古代的、现代的、中国的、外国的、高雅的、都能从中吸取营养。在装饰画表现形式上，点线面是最基本的表现形式。因此点线面被广泛运用。比如在黑白装饰画里，纯粹用点来表现的称为点绘，靠点的疏密聚散来表现的物象。纯用线表现的叫线描，拼接线的曲直长短粗细软硬来表现。还有用面来表现的，依靠面的大小疏密聚散的对比来表现效果。在绘画里也可以用其中的任何两种组合来表现，比如线和面，点和线，线与面等。我们学过的剪纸、皮影、刺绣、都能看到点线面的巧妙结合。
一：装饰绘画中艺术处理形式
1：对称形式：
自然界的植物和动物，一般都是按照对称的结构生长，从而在比例关系上具有了美感。对称形式的画，可分为绝对对称和相对对称两种。绝对对称具有庄重、肃穆、严谨的美感。和相对对称不同，相对对称具有刚毅和生动的美感。
2：平衡形式：
这种构图形式是一种较现代的构图形式。平衡式与对称式不同，假设将对称式比喻为对称的花瓶，那么平衡式就好像是茶壶一样的，一边是把，一边是嘴。 是一种动态的平衡，比静态的平衡更生动和具有冒险精神。
二:造型
装饰造型是一种创造性的活动，它借助于外力的启示和感受从而激发人主观能动性的的想象和升华。
1：形的分类
简单性——这是世界上最简单的最规则的形，如圆、方、三角、梯形、因为几何形简单易识在标志中常被采用。
随意性——在很放松的情况下随意勾画的形，如我国创痛中所玩赏的石，形态就属于随意性。
偶然性——因偶然性不是人工可为，为画面平添了不少装饰情趣和艺术魅力。
2：变形方法
夸张法——夸张对象的特征 ，包括结构夸张和表情夸张。如在动物变形中，表现猴子要夸张伶俐的特点，表现狮子要夸张头部的特点，在夸张运用中一定明确要突出什么，强调什么，这样才能鲜明强烈的将对象夸张到位，淋漓尽致入木三分，令人拍绝叫好。
省略法——就是将反复多余的东西去掉，只保留其特征的部分，就是做减法题，就是删繁就简，大胆扬弃。经过一番取舍以后，形象特征更鲜明了。这样就达到了省略的目的。
添加法——根据装饰造型的设计意图想象空间和装饰情趣，如在树冠形内添加花果纹样，在太阳的形内添加人物的纹样等。
三;技法
1：线描
我国称为白描，可以作为独立的欣赏艺术，也是装饰表现得重要基础。线描就是单纯的依靠线的粗细、长短、直曲、疏密等来表现物象。使用工具可以是铅笔也可以是钢笔、签字笔或者毛笔等
2黑白画
就是借助于黑白的形式，借助于点线面、黑白灰的手段以及相应的肌理效果表现装饰情趣的一种独立手法。黑白画艺术特点可以概括为以下几点。
简洁性——用最简洁的方法来呈现大千世界的万事万物的，用黑白灰浓缩了大千世界的万紫千红，用点线面概括了乾坤天地的反复纵横。
明快性——黑白画因为只是黑白灰来表现媒介，从而排斥了彩色的介入和干扰，使画面在表现效果和表现方式上更加简洁明了。给人以想象的空间，余味无穷。
丰富性——在黑白灰这有限的无彩色系中，通过黑白灰面积的对比、形状的对比、肌理对比以及布局安排和组织结构的节奏美感，从而激发了人们无尽的想象。黑白作为人们沟通交流的符号，焕发出强烈的交响和共鸣。在黑白世界里，以小见大，计白当黑，通过点线面错综搭配，给人以素雅朴茂的丰富景观。
3：黑白画的表现技法
勾线填色法……先用铅笔起稿子，也可以用钢笔或者签字笔起稿。先勾线后填色。注重画面的黑白灰大小色块的关系，做到主次有别上下呼应，即对比又协调，既灵动多变又完整的画面效果与装饰情趣。
点绘法——用大小疏密不同的点子来描绘画面的构成效果与装饰情趣，可以用签字笔或者用针管笔来点。
线绘法——以线为主的表现方法，利用线条的疏密层次、排列方式、形成或者平行，或者交叉，从而形成深浅不同的灰色层次变化。
面绘法——又称作影绘法，以各种不同面积大小形状的黑白色块来表现物象的方法，利用黑白色块的对比关系，巧妙安排大小不同的黑白色块。使黑白色块在总体上基调既单纯，又丰富。最大限度的施展黑白色块的表现空间。
点线面综合表现法----在所介绍的点绘、线绘与面绘的基础上，突出一种兼带其他的方法。如以点绘为主，以线和面绘为辅的表现效果，以此类推，均会表现不同的效果。以便统一画面。
装饰画伴随着人类文明从远古走来，创新性是其发展的动力，前景空间广阔，与人类的审美观念与科技发展并驾。今天人类进入了数字化时代，如何使装饰绘画表现顺应时代的要求，创造出具有个性风格、民族特色的装饰表现作品是我们义不容辞的神圣职责，也成为装饰表现创新性的根本所在。 (接上页)黑板板书都有着各自的优势，但两者并不是相冲突的。教师在授课过程中，一方面要多用多媒体课件来激发学生的学习积极性，扩大课堂容量；另一方面又要在知识点讲解时合理利用黑板板书来帮助学生加深对所教知识的理解和记忆。放弃两者中的任何一个都是不完美的课堂。
总之，黑板板书是地理教学过程中不可忽视、不可缺少的重要教学手段。它可以突出教学的重点和难点，是对教学内容的加工和提炼；它可以将教学内容结构化和条理化，帮助学生理清思路；它可以增强教学的直观性和趣味性，启发学生思维；可以给学生提供学习方向上的指引，便于学生看书，整理笔记和系统复习，也有利于教师课堂小结。在教学活动中，每个教师都离不开板书。有了板书辅助讲课，就可以使学生听得更清楚、更准确；理解得更迅速，更正确；记忆得更牢固、更持久。强化了多媒体和课堂口语的表达效果。板书的快捷、灵便、经济的特点,即使在电化教学广泛应用的今天,在普通中小学的课堂教学中,板书也不能被幻灯、投影、多媒体课件等所完全取代,它在教学中的重要性是毋庸置疑的。
一：装饰绘画中艺术处理形式
1：对称形式：
自然界的植物和动物，一般都是按照对称的结构生长，从而在比例关系上具有了美感。对称形式的画，可分为绝对对称和相对对称两种。绝对对称具有庄重、肃穆、严谨的美感。和相对对称不同，相对对称具有刚毅和生动的美感。
2：平衡形式：
这种构图形式是一种较现代的构图形式。平衡式与对称式不同，假设将对称式比喻为对称的花瓶，那么平衡式就好像是茶壶一样的，一边是把，一边是嘴。 是一种动态的平衡，比静态的平衡更生动和具有冒险精神。
二:造型
装饰造型是一种创造性的活动，它借助于外力的启示和感受从而激发人主观能动性的的想象和升华。
1：形的分类
简单性——这是世界上最简单的最规则的形，如圆、方、三角、梯形、因为几何形简单易识在标志中常被采用。
随意性——在很放松的情况下随意勾画的形，如我国创痛中所玩赏的石，形态就属于随意性。
偶然性——因偶然性不是人工可为，为画面平添了不少装饰情趣和艺术魅力。
2：变形方法
夸张法——夸张对象的特征 ，包括结构夸张和表情夸张。如在动物变形中，表现猴子要夸张伶俐的特点，表现狮子要夸张头部的特点，在夸张运用中一定明确要突出什么，强调什么，这样才能鲜明强烈的将对象夸张到位，淋漓尽致入木三分，令人拍绝叫好。
省略法——就是将反复多余的东西去掉，只保留其特征的部分，就是做减法题，就是删繁就简，大胆扬弃。经过一番取舍以后，形象特征更鲜明了。这样就达到了省略的目的。
添加法——根据装饰造型的设计意图想象空间和装饰情趣，如在树冠形内添加花果纹样，在太阳的形内添加人物的纹样等。
三;技法
1：线描
我国称为白描，可以作为独立的欣赏艺术，也是装饰表现得重要基础。线描就是单纯的依靠线的粗细、长短、直曲、疏密等来表现物象。使用工具可以是铅笔也可以是钢笔、签字笔或者毛笔等
2黑白画
就是借助于黑白的形式，借助于点线面、黑白灰的手段以及相应的肌理效果表现装饰情趣的一种独立手法。黑白画艺术特点可以概括为以下几点。
简洁性——用最简洁的方法来呈现大千世界的万事万物的，用黑白灰浓缩了大千世界的万紫千红，用点线面概括了乾坤天地的反复纵横。
明快性——黑白画因为只是黑白灰来表现媒介，从而排斥了彩色的介入和干扰，使画面在表现效果和表现方式上更加简洁明了。给人以想象的空间，余味无穷。
丰富性——在黑白灰这有限的无彩色系中，通过黑白灰面积的对比、形状的对比、肌理对比以及布局安排和组织结构的节奏美感，从而激发了人们无尽的想象。黑白作为人们沟通交流的符号，焕发出强烈的交响和共鸣。在黑白世界里，以小见大，计白当黑，通过点线面错综搭配，给人以素雅朴茂的丰富景观。
3：黑白画的表现技法
勾线填色法……先用铅笔起稿子，也可以用钢笔或者签字笔起稿。先勾线后填色。注重画面的黑白灰大小色块的关系，做到主次有别上下呼应，即对比又协调，既灵动多变又完整的画面效果与装饰情趣。
点绘法——用大小疏密不同的点子来描绘画面的构成效果与装饰情趣，可以用签字笔或者用针管笔来点。
线绘法——以线为主的表现方法，利用线条的疏密层次、排列方式、形成或者平行，或者交叉，从而形成深浅不同的灰色层次变化。
面绘法——又称作影绘法，以各种不同面积大小形状的黑白色块来表现物象的方法，利用黑白色块的对比关系，巧妙安排大小不同的黑白色块。使黑白色块在总体上基调既单纯，又丰富。最大限度的施展黑白色块的表现空间。
点线面综合表现法----在所介绍的点绘、线绘与面绘的基础上，突出一种兼带其他的方法。如以点绘为主，以线和面绘为辅的表现效果，以此类推，均会表现不同的效果。以便统一画面。
装饰画伴随着人类文明从远古走来，创新性是其发展的动力，前景空间广阔，与人类的审美观念与科技发展并驾。今天人类进入了数字化时代，如何使装饰绘画表现顺应时代的要求，创造出具有个性风格、民族特色的装饰表现作品是我们义不容辞的神圣职责，也成为装饰表现创新性的根本所在。 (接上页)黑板板书都有着各自的优势，但两者并不是相冲突的。教师在授课过程中，一方面要多用多媒体课件来激发学生的学习积极性，扩大课堂容量；另一方面又要在知识点讲解时合理利用黑板板书来帮助学生加深对所教知识的理解和记忆。放弃两者中的任何一个都是不完美的课堂。
总之，黑板板书是地理教学过程中不可忽视、不可缺少的重要教学手段。它可以突出教学的重点和难点，是对教学内容的加工和提炼；它可以将教学内容结构化和条理化，帮助学生理清思路；它可以增强教学的直观性和趣味性，启发学生思维；可以给学生提供学习方向上的指引，便于学生看书，整理笔记和系统复习，也有利于教师课堂小结。在教学活动中，每个教师都离不开板书。有了板书辅助讲课，就可以使学生听得更清楚、更准确；理解得更迅速，更正确；记忆得更牢固、更持久。强化了多媒体和课堂口语的表达效果。板书的快捷、灵便、经济的特点,即使在电化教学广泛应用的今天,在普通中小学的课堂教学中,板书也不能被幻灯、投影、多媒体课件等所完全取代,它在教学中的重要性是毋庸置疑的。