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'小船渡河'问题是运动的合成与分解的一个典型实例,但在实际的教学中,学生'知其然,而不知其所然'的现象仍然十分普遍,甚至部分学生感到难以接受。其主要原因是学生对小船渡河中存在的两个困惑一直没有得到解决:一是不清楚船在静水中的速度表示的具体含义;二是不理解v_船<v_水情况下最小航程的求解方法。
小船渡河中必须澄清的两个问题
【摘 要】
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'小船渡河'问题是运动的合成与分解的一个典型实例,但在实际的教学中,学生'知其然,而不知其所然'的现象仍然十分普遍,甚至部分学生感到难以接受。其主要原因
【机 构】
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山东省青岛第九中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年10期
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