语文教材是语文教学内容的载体,是最重要的语文教学媒介。阅读内容结构作为教材中的重要部分,长期以来受到学界广泛关注。展望语文教材的发展,势必离不开对本国母语教材的考察和对外国母语教材的考察。尽管国内外母语教材存在一定差异,但他山之石,可以攻玉。研究立足PISA视角,将统编初中《语文》与《美国语文》的阅读内容结构进行深入对比研究,希冀从中汲取养分,博采众长,为我国语文教材的编制与使用提供新的思路。研究
“认同凝视”是主、客体基于认同而相互交流的凝视。它与强调主体控制客体的“权力凝视”是“凝视”的两个理论维度。本文以“认同凝视”为研究对象,重点分析“认同凝视”的
目的评价积极团体心理辅导对大学生心理弹性进行干预的效果,以助于提高大学生的心理健康水平。方法采用团体辅导的方法,对安徽省某高校的30名大学生(实验组)进行为期6周的心