论走出课堂的初中化学

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuiegfiusbkufbakuefg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程背景下,初中化学教学要求在完成日常教学任务的同时,更多将化学内容融入学生日常生活中,即将引导学生在课堂学习的过程中认识到化学与日常生活间的密切关联。走出化学课堂,走进生活。教师在课堂教学中也要多将生活中的例子引入到化学教学中来。因此,主要谈论的是什么是走出课堂的初中化学及如何使初中化学走出课堂。
其他文献
随着新课改的不断深入,'人文教育'理念深入人心,强调在教学中重视学生的主体地位,关注学生的个体差异。差异教学法是新课改下一种新型的教学模式,旨在注重学生之间的
小菜蛾(Plutella xylostella L.)是为害芥菜、花椰菜和青菜等十字花科蔬菜的重要害虫,其繁殖力强,世代周期短,为害严重,在生产上均以药剂防治为主,由此产生了抗药性、杀伤天
语文学科是一门基础的语言类学科,在新课改的教育改革背景下,语文学科的地位更加凸显。而阅读在语文教学当中又占有十分重要的地位,对中学生语文阅读学习能力的培养可以有效
摘 要:新课改之后,小学数学学科教学与传统教学有了很大区别,在课堂上给学生创设良好的学习情境成为教师做好数学教学工作的重要教学方式之一。针对小学数学教学中如何为学生创设良好的学习情境进行分析研究。  关键词:小学数学;学习情境;课堂气氛  给学生创设良好的学习情境可以活跃课堂气氛,让小学数学学习过程更生动有趣,数学教师在实际教学中正在认真钻研情境创设的方式方法。  一、在数学教学中创设情境的重要性