【摘 要】
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<正>【片段一】(生读第一小节)师:刚才有同学问"杨树是怎么唱的呢?"谁来说?生:哗啦啦。师:这是一个象声词。一起读。生(齐读):哗啦啦。师:"刮风时唱得欢快",小杨树会怎么唱?(
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区东关街道樟塘小学,浙江省绍兴市上虞区小越镇中心小学
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<正>【片段一】(生读第一小节)师:刚才有同学问"杨树是怎么唱的呢?"谁来说?生:哗啦啦。师:这是一个象声词。一起读。生(齐读):哗啦啦。师:"刮风时唱得欢快",小杨树会怎么唱?(生读得很轻)师:很害羞的小杨树。谁来欢快地唱一唱?(生欢快地读)师:"下雨时唱得响亮",怎么唱?(生响亮地读)师:"没有风雨来帮忙,我们的歌儿也悄悄地唱",怎么唱?(生轻轻地读)师:同学们,现在你们就是小杨
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