“教育逆行利器”——网络成就美术教育初探

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在教育信息化风潮的推动下,网络课程已成为不可或缺的教学形式,如何突破传统美术教学在时间、空间、学习人数、资源共享上的局限,探寻最佳“网络美术教育利器”已势在必行。希沃知识胶囊作为希沃小程序,“小身材,蕴藏大能量”。教师可以充分利用它在时间、空间上的灵活变通性,化繁为简的微课制作,便捷的网络学习方式,以及海量资源共享,与时代接轨,共同迎接美术教育信息化变革的挑战。
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随着时代的发展和社会的进步,历史课程改革对历史教育提出了更加明确的要求,即把核心素养要求落实到学科教学中。后课改时代如何培养学生历史学科核心素养,成为当代教育工作者必须面对的一个重要课题。结合教学实践,就历史教学如何以培养学生学习力为基础,构建基于学习力的素养课堂,从而达成培养历史学科核心素养的目标进行了初步研究和探索。
保育工作与教育工作共同担负着促进幼儿身心和谐发展的任务。随着幼儿园课程改革的深入,幼儿园对于保育工作者的角色定位、工作内容和要求都发生了很大变化,不仅要完成卫生消毒、营养保健,还要配班参教,实施保教结合,这意味着幼儿园的后勤也站在了课程实施的前线。但是,社会和保育员自身对角色的认识、保育员参教专业素质偏低以及保育员培训形式的单一等问题都影响了保育员专业能力提升。通过对保育员工作中存在的问题进行剖析,以发现问题、分析问题、践行策略“层递式研修”模式进行了实践研究。
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