【摘 要】
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PBL教学法是以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向的讨论式教学方法,被广泛应用于中西医学教育中,尤其是临床各课程的教学中。但医学基础课程尤其是《中医基础理论》课
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题【No.XJK17CGD038】
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PBL教学法是以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向的讨论式教学方法,被广泛应用于中西医学教育中,尤其是临床各课程的教学中。但医学基础课程尤其是《中医基础理论》课程,受其自身特点的影响,应用时存在一定的局限性,本文阐述了PBL教学法在高职高专中医学类专业《中医基础理论》课程教学中应用的优势和存在的问题,并总结了四个方面的运用体会。
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